Diphthongs

Diphthongs – Teaching Pronunciation with Confidence & Love

Master the Pronunciation Theory & Practice and Become Comfortable Teaching it!

Diphthongs

DIPHTHONGS

Diphthong
-> a type of vowel sound that is made up of a combination of 2 single vowel sounds.
-> a glide (or movement of the tongue, lips, and jaw) from one pure vowel sound(single vowel/monophthong)to another.
-> the first sound in each phoneme is longer and louder than the second in English.
Example:
– in the word house,/haʊs/ in the diphthong // we can hear that the /a/ part of the sound is longer than the final /ʊ/.
*If you try making the /ʊ/ part longer, you will hear the difference.

There are 8 Diphthongs in English and they are grouped into:
-> Centering Diphthongs /ɪə/,  / ʊə/,  /eə/
  *end with a glide towards / ə/ –  a center vowel discusses in details HERE
-> Closing Diphthongs  
/e ɪ/,   /ɔɪ/, /aɪ /,/əʊ/, /aʊ/  *end with a glide towards /ɪ/   or towards /ʊ/
–  We have discussed Close Vowels HERE

!!!Important Note
Diphthongs are perceived as one sound and should be treated as such!

Centering Diphthongs /ɪə/  / ʊə/  /eə/

Centring Diphthongs

/ɪə/

Centring Dipghthong

The glide begins in the position for /ɪ/, moving down and back towards / ə/.
The lips are neutral, but with a small movement from spread to open.

Common Words including the diphthong /ɪə/

*Magic e OR Silent final e
A split vowel digraph, commonly known as a magic e (/mæʤɪk i:/) is a short version of the sentence “silent final emakes the vowel say its name”. This means that in face the a sounds A; in delete the middle e sounds E; in price the isounds I; in home the o sounds O; in cute the usounds U. (See more details HERE

Homophones – words that have the same pronunciation but different spellings.

Word Meanings – in case you might need them

* beer 
an alcoholic drink made from grain and hops (= a type of plant):

He asked for a pint of beer.
This beer is brewed in Mexico.

* bier 
These include the placement of an effigy atop a bier and sarcophagus, framed by weighty pillars and a triumphal arch.

The chief mourner walks ahead of the bier, taking fire in a porcelain pot.

* peer     (noun)
a person who is the same age or has the same social position or the same abilities as other people in a group:

Do you think it’s true that teenage girls are less self-confident than their male peers?

He wasn’t a great scholar, but as a teacher he had few peers (= not as many people had the same ability as him).

* pier      (verb) 
to look carefully or with difficulty:

When no one answered the door, she peered through the window to see if anyone was there.

The driver was peering into the distance trying to read the road sign.

/ɪə/Sound difficulties for:

Arabic, Chinese, French, German, Greek, Indian Languages, Italian, Japanese, Portuguese, Russian, Scandinavian Languages, Spanish and Turkish.

Check the Phonology of your own first Language  of your Students’ first Language (L1) on Wikipedia. 

See what English sounds don’t exist in your/your Students  L1. Proactively anticipate possible difficulties.

Here is the Phonology of my L1. (Ro)

Here is the Phonology of my Students’ L1. (Tr)

Which is Yours?
(if you are not a native English speaker, of course! 🙂 )

Which one is/are your students’?

/ʊə/

diphthong ʊə

The glide begins in the position for /ʊ/, moving forwards and down towards /ə/.

The lips are loosely rounded, becoming neutrally spread.

   Quite a RARE Diphthong!
   Many speakers replace it with /:ɔ/

In Received Pronunciation, the IPA phonetic symbol /ʊə/corresponds to the diphthong sound in words like “cure” /kjʊər/and “tour” /tʊər/. 

Currently, in Received Pro­nun­ci­a­tion this phoneme is disappearing, in favour of /ɔː/, in the so-called CURE-FORCE merger (also called pour-poor merger).[1] For example “tour” is pronounced either /tʊər/ or /tɔːr/. “Sure” can be pronounced either /ʃʊər/ or /ʃɔːr/.

In General American, on the other hand, /ʊər/ and /ʊr/ can be pronounced [ʊər] at the end of the syllable or before a consonant[2] or [ʊr] before a vowel.[3] Since the difference is predictable it can be said that General American doesn’t have an /ʊə/ phoneme. This should be called “CURE pronounced as FOOT”or (less precisely) “the CURE-FOOT merger” but we could find only one reference, as a comment in a blog.[4] See IPA phoneme /ʊ/.

In the United States a few words with /ʊər/ can be pronounced [ɜːr]. This is called the CURE-NURSE merger (also called cure-fir merger).[5]See IPA phoneme /ɜː/ and the Advanced material section.

In Received Pronunciation /ʊər/ and /ɔːr/ are pronounced [ʊə] and [ɔː] unless they are followed by a vowel, i.e. the “r” is normally silent unless it is followed by a vowel.

In General American the “r” is always pronounced.

There are places in the United Kingdom where the “r” is pronounced, and places in North America where it is not pronounced.

Words including the sound /ʊə/

/ʊə/Sound difficulties for:

Arabic, Chinese, French, German, Greek, Indian Languages, Italian, Japanese, Portuguese, Russian, Scandinavian Languages, Spanish and Turkish.

DILEMMA
Should we teach students a pronunciation that is falling out of use?

The words that still have [ʊə] in Received Pronunciation are very few.

When teaching General American the /ʊ/ pronunciation should be taught: cure as [ˈkjʊər] and curable as [ˈkjʊrəbəl].

/eə/

Diphthong eə

The glide begins in the position for /e/, moving back towards / ə/.
The lips remain neutrally open.

Words including the sound /eə/

Closing Diphthongs ending in /ı/ (  /e ɪ/,   /ɔɪ/, /aɪ /)

Closing Diphthongs

/eı/

The glide begins in the position for /e/, moving up and slightly back towards /ı/.
The lips are spread.

Common Words including the diphthong /eɪ/

/ɔɪ/

ɔɪ diphthong

The glide begins in the position for / ɔ/, moving up and forward towards /ı/.
The lips start open and rounded and change to neutral.

Common Words including the diphthong /ɔɪ/

/aɪ/

aɪ diphthong

The glide begins in an open position, between front and centre, moving up, slightly forward towards /ı/.
The lips move from neutral to loosely spread.

Common Words including the diphthong /aɪ/

Closing Diphthongs ending in /ʊ/ (/əʊ/, /aʊ/ )

Closing Diphthongs /əʊ/ /aʊ/

/əʊ/

The glide begins in the position for /ə/ moving up and back towards /ʊ/.
The lips are neutral but change to loosely rounded.

diphthong /əʊ/

Common Words including the diphthong /əʊ/

/aʊ/

The glide begins in a position quite similar to /ɑː/ ​ moving up towards /ʊ/.
The lips start neutral, with a movement to loosely rounded.
The glide is not always completed  , as the movement involved is extensive.

Common Words including the diphthong /aʊ/

References:

Share:

This Post Has 2 Comments

Leave a Reply

On Key

Related Posts

Learning and Growing

How Many Words Do You Need to Be Fluent in English?

🇺🇲 If you are an English learner still struggling with speaking, you might ask yourself: How big does my English vocabulary need to be for me to speak fluently in English? How many words are there in the English language anyway?

🇹🇷Konuşma konusunda zorluk çeken bir İngilizce öğrencisiyseniz kendinize şu soruyu sorabilirsiniz: İngilizce’yi akıcı bir şekilde konuşabilmem için İngilizce kelime bilgimin ne kadar büyük olması gerekiyor? Peki İngilizce dilinde kaç kelime var?

Read More
Learning and Growing

3 Things Fluent English Speakers DO

🇺🇸 Do you feel nervous and frustrated when expressing yourself in English? Do you make long pauses, desperately searching for words in the depths of your mind? Do you panic when your sentences don’t come together?
Don’t worry, we’ve all been there at the start of our English Fluency Journey. But now, I’m here to help you with this blog article to supercharge your English fluency.

🇹🇷Kendinizi İngilizce olarak ifade ederken gergin ve sinirli mi hissediyorsunuz? Uzun duraklamalar yapıyor ve umutsuzca zihninizin derinliklerinde kelime mi arıyorsunuz? Cümleleriniz bir araya gelmeyince panikliyor musunuz?
Endişelenmeyin, İngilizce Akıcılık Yolculuğumuzun başlangıcında hepimiz oradaydık. Ama şimdi İngilizce akıcılığınızı güçlendirecek bu blog makalesiyle size yardımcı olmak için buradayım.

Read More
Learning and Growing

Bloom Your English: Let Your Fluency Flourish!

🇺🇸 Mastering English as a second language is like witnessing the enchanting process of a flower blooming. Just as each blossom has its own unique journey, so does every ESL learner. Let’s explore this analogy further, celebrating the stages of growth and the vital role of guidance in both pursuits.

🇹🇷İngilizce öğrenmek, büyüleyici bir çiçeğin açılış sürecini izlemek gibidir. Her çiçeğin kendi benzersiz yolculuğu olduğu gibi, her İngilizce öğrencisinin de öyledir. Bu benzetmeyi daha fazla keşfedelim, büyüme aşamalarını kutlayalım ve her iki çaba içinde rehberliğin hayati rolünü vurgulayalım

Read More

İngilizce - Dünya dili ile Açıklayıcı ve Anlaşılır İletişim Kurun!

Size nasıl yardımcı olabilirim:

Bire Bir Kurs

YOUR WAY English

Gelişimine yatırım yapmak ve Yaşam ve Kariyer Fırsatlarını artırmak istiyorsan, Bire Bir İngilizce Kursu SENİN içindir.

Aylık Grup Dersleri

İngilizce Öğrenme Topluluğu

Çünkü SEN zevk alırken geliştirmeye hak ediyorsun.

Seninle tam olduğun yerde buluşurum ve istediğin bir sonraki seviyeye geçmene yardım ederim.

Aylık Konuşma Kulübü

İngilizce Konuşma Topluluğu

Çünkü bir dili öğrenmenin amacı İletişim kurma (Konuşma).

İngilizceyi daha iyi konuşma pratiği ile gelir ve gerçek iletişim bir topluluk içinde gerçekleşir.

8 Ders
8 Kişilik Grup

Neden Marina Carmen ile İngilizce?

Çünkü tadınıçıkarark öğrenmeyi  hak ediyorsunuz.

Sizinle tam olarak kendi seviyenizde   buluşuyorum ve bir sonraki seviyeye ulaşmanıza yardımcı oluyorum.

Sizi hedeflerinize ulaştırmak ve öğrenme sitillerinize uygun kursları oluşturabilmek amacıyla hedefkitlemi  ve öğretim yöntem ve tekniklerini sürekli araştırıyorum ve uyguluyorum.

YOLCULUK BOYUNCA KAZANACAKLARIMIZ:

Etkili Öğrenme
Neşeli Öğrenme Deneyimi
Gerekli Uygulama
Gerekli Etkileşim
Bireysel çalışma ve Grupla Çalışma Arasında Doğru Denge.
(Her iki beceri de sadece İngilizceyi etkili bir şekilde öğrenmek için değil, gerçek hayatta da  kullanmak için gereklidir)
Destekleyici Öğrenme Topluluğu
Öğretmenin  Desteği ve  Rehberliği
Öğrendiklerinizi doğrudan günlük yaşamınıza aktarma.

What My Students say

Marina Carmen

Referans

* İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ
İngiliz Dili ve Edebiyatı
* CELTA Sertifikalı
* DELTA kursta
* Uluslararası Şirketler için 7 Yıllık İş Deneyimi (İş Amaçlı İngilizce kullanarak)
* Türkiye’deki çeşitli K-12 Özel Okulları için 9 Yıllık Öğretmenlik Deneyimi
* 3 Yıl Serbest Çevrimiçi Öğretim

Hayat Felsefem:

“Küçük, günlük, görünüşte önemsiz iyileştirmeler, zaman içinde tutarlı bir şekilde yapıldığında şaşırtıcı sonuçlar verir.”

Resmi Biyo  HERE    

Misyonum

Türk Profesyonellerine, Heyecan verici, ilgi çekici ve öğrencilerimin yaşamlarıyla ilgili dersler aracılığıyla İngilizce – Dünya Dili – Açık ve Etkili İletişim Kurmalarını Sağlamak.

Neşeli Öğrenme Deneyimi

İngilizce Öğrenme Yolculuğunuzdan keyif almanızı sağlayacak ve ilerlemenize yardımcı olacak Öğretim Stilleri, Yöntemlerini ve Yaklaşımlarını birleştiriyorum.

Size sonuç veren kombinasyon

Gerekli Öğrenim Dönemi , Bireysel çalışma ve Takım İşbirliği arasında doğru denge. Öğrendiklerinizi doğrudan hayatınıza Aktarmak.

Sizin için Kitap Maliyeti Yok

Sonuç almak ve öğrenme sürecinizin tadını çıkarmak için ihtiyacınız olan tüm materyalleri ve etkinlikleri oluşturuyorum. Hepsi program ücretine dahildir.

Esneklik

Ders İçeriğine internet bağlantınız olduğu sürece dizüstü bilgisayarınızdan veya akıllı telefonunuzdan istediğiniz zaman erişebilirsiniz :)

Bültenime Abone ol

İngilizce’de özgüvenini ve akıcılığını geliştirmeni yardımcı olacak değerli bilgiler, ipuçları ve rehberlik almak istiyorsan. Değer garantisi (ücretsiz)

Bonuslar:

  1. İngilizce Öğrenim Programlarımı ilk öğrenen sen ol
  2. Özel indirim alabilirsin